日照日報/日照新聞網(wǎng)訊 寬敞明亮的教室,、種類豐富的游戲區(qū)域、形式多樣的特色課程……走進五蓮縣各幼兒園,，儼然走進了一個個美好的童話世界，孩子們臉上洋溢的笑容為春天增添許多亮色,。
在學前教育普及普惠發(fā)展中，五蓮縣走在了全國前列,。近日,，教育部公布2024年學前教育普及普惠縣（市、區(qū)）名單,，五蓮縣成功上榜,，“國字號”榮譽實現(xiàn)新突破。
提質(zhì)增量 增強五蓮教育“辨識度”
學前教育是基礎教育的基礎,，是國民教育體系的重要組成部分,。
近年來，五蓮縣以辦好人民滿意的教育為宗旨,，以“公益普惠,、優(yōu)質(zhì)均衡”為導向，打造具有五蓮辨識度的學前教育普及普惠區(qū),，不斷滿足人民群眾對“幼有優(yōu)育”的美好期盼,。
一組數(shù)據(jù)也印證著五蓮人民的幸福感：新建、改擴建公辦幼兒園46處,，其中省優(yōu)質(zhì)園38處,，認定普惠性民辦幼兒園36處，其中省優(yōu)質(zhì)園13處,，省優(yōu)質(zhì)園占達64 . 13%,，普惠性幼兒園覆蓋率達94.33%，實現(xiàn)縣鄉(xiāng)村公辦學前教育公共服務全覆蓋,，被評為全省落實學前教育三年行動先進單位,。
“前幾年由于需求量大，我家老大不得不到3公里外的幼兒園上學?，F(xiàn)在好了,，小區(qū)門口就有個幼兒園?！奔易∮皷|方城的張雪提及幼兒園普惠化的好處，首先想到的是園所增多,，入學便捷,。
除了增加學位供給量，五蓮縣還進一步提高服務質(zhì)量,，想群眾之所想,，急群眾之所急。
延長服務時間。寒暑假期間,，家長和孩子根據(jù)實際需求,，自愿入園，目前50余處公辦幼兒園為5659名幼兒提供延時服務7周,。為有需求的孩子提供早餐服務,，自愿報名，目前城區(qū)已有7處幼兒園開設,，惠及3000余個家庭,。
探索將2—3歲幼兒納入學前教育服務對象，鼓勵幼兒園在滿足3—6歲適齡幼兒入園需求基礎上,，延伸提供托育服務,，改造閑余教室開設托班33個，增設托位660個,，招收托班幼兒300名,，實現(xiàn)“一園多用”，滿足家庭對普惠托育的實際需求,。同時爭取北京陳江和公益基金支持,，累計投資1270余萬元，建成兒童早期發(fā)展活動中心17個,，使用陜西師范大學研發(fā)課程,，免費向嬰幼兒及家長提供一對一課程指導服務，2 500余個家庭收益,。
統(tǒng)籌規(guī)劃 筑牢優(yōu)質(zhì)普惠“供給鏈”
在擴充普惠性學前教育資源的同時,，滿足民眾對優(yōu)質(zhì)學前教育資源的需求，是學前教育高質(zhì)量發(fā)展的必然要求,。五蓮縣如何提升辦園質(zhì)量,？
采取“集團化辦學、城鄉(xiāng)一體發(fā)展”舉措,，一處城區(qū)優(yōu)質(zhì)園與一處鄉(xiāng)鎮(zhèn)薄弱園組建為教育集團,。城區(qū)園長兼任鄉(xiāng)鎮(zhèn)園法人，集團內(nèi)部人,、財,、物統(tǒng)一調(diào)配。選派優(yōu)秀中層干部擔任鄉(xiāng)鎮(zhèn)園業(yè)務園長,，骨干教師相互交流,，讓農(nóng)村幼兒享受與城區(qū)同等的優(yōu)質(zhì)教育。
將鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園從中心小學剝離,，獨立建制,，實行“鎮(zhèn)村一體化”管理,。每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)設立1處公辦中心幼兒園，負責管理轄區(qū)村辦園,、民辦園,，做到黨建引領(lǐng)、布局規(guī)劃,、辦園條件,、師資隊伍、資金使用,、保教質(zhì)量“六統(tǒng)一”,，推進鎮(zhèn)域優(yōu)質(zhì)與縣內(nèi)均衡雙向賦能，該經(jīng)驗做法入選全省“學前教育十年改革與發(fā)展”典型案例,。
質(zhì)量“上心” 探索內(nèi)涵發(fā)展“新思路”
踢球,、跳繩、種植,、角色扮演“小交警”“快遞員”……孩子們在開放互動的環(huán)境中盡情歡笑,、玩耍，在扎染,、木工,、泥塑、繪畫等豐富多彩的課程中探索童年快樂的不同打開方式,。
在五蓮,，不少幼兒園走出了屬于自己的品質(zhì)特色路，不斷滿足居民對優(yōu)質(zhì)學前教育的需求,。
提出“隨心創(chuàng)玩”游戲理念,，建立“三放手”發(fā)展體系，教師放手幼兒自主游戲,，幼兒園放手教師自主教學,，五蓮縣教體局放手幼兒園自主辦學，激發(fā)幼兒及教師發(fā)展內(nèi)驅(qū)力,。
立足鄉(xiāng)土資源,，從課程五要素出發(fā)構(gòu)建園本課程體系，構(gòu)建“參觀前制定計劃,、收集問題—參觀中獲取信息,、豐富經(jīng)驗—參觀后表征表達、實驗探究”項目化研學模式,，開展游戲教學,，以鄉(xiāng)土化資源創(chuàng)新民間游戲，整理自然,、生活等2大類100多種低結(jié)構(gòu)鄉(xiāng)土游戲材料,，梳理體育、棋類等5大類116個民間游戲,，研發(fā)成熟活動案例100余個,，出版課程資源圖書1套，在家門口上好園的“愿景”成為“實景”,。
師資強化 拓寬隊伍建設“快車道”
學前教育要發(fā)展好,，高素質(zhì)專業(yè)化的師資是關(guān)鍵。
將師德師風建設貫穿教師培養(yǎng)和管理全過程,，將師德表現(xiàn)作為教師考核,、任用和評優(yōu)評先的第一標準。五蓮縣大力推進“名師名園長培養(yǎng)”工程,，實施園長領(lǐng)航計劃,，開展“我們這樣抓”園長主題論壇，園長高級研修班,。實施幼兒教師規(guī)范化培訓三年行動計劃,，組織園長到上海、北京等地區(qū)跟崗培訓,。1名鄉(xiāng)村園長被評為齊魯名校長,，8名園長在省、市骨干培訓等會議作典型發(fā)言 30余次,。
遴選7名專兼職教研員,，成立教研智囊團，統(tǒng)領(lǐng)全縣幼兒園教研教學發(fā)展,，每月深入基層開展主題式,、問題式教研活動。普通教師每人每周撰寫反思性教育案例2篇,，助力教師專業(yè)成長,，有8名業(yè)務骨干被評為省特級教師、教學能手,。
“五蓮縣將以獲評全國學前教育普及普惠區(qū)為契機,，進一步擴大優(yōu)質(zhì)資源覆蓋面，深化‘名園+’‘共同體+’發(fā)展,，積極探索辦園理念,、師資建設、家園共育,、數(shù)字賦能等領(lǐng)域的新思路,、新舉措，培育打造一批引領(lǐng)全市乃至全國學前教育發(fā)展的名師,、名園長和一流名園,，傾力打造全市領(lǐng)先,、全國一流的學前教育普及普惠示范區(qū)，為教育強國,、教育強市建設貢獻五蓮力量,。”五蓮縣教體局相關(guān)負責人表示,。
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